Autora: Paula Armero
Assistente Terapêutica ABA

Treinamento de contato visual

Introdução

Caro aluno, neste treino aprenderemos sobre o programa de contato visual, que tem
como objetivo ensinar a criança a estabelecer contato visual de maneira consistente
e socialmente adequada em diferentes situações de interação.

Objetivo

Ensinar à criança a habilidade de realizar contato visual de forma natural e
independente, utilizando diferentes níveis de suporte, como ajuda física, ajuda
gestual e desempenho independente.

Materiais necessários

• ambiente tranquilo e livre de distrações;
• reforçadores positivos, como elogios, recompensas e itens de interesse da criança.

Passo a passo do treinamento

Treino com ajuda física total

Preparação: escolha um ambiente tranquilo e certifique-se de que a
criança esteja atenta e confortável.

Passo 1: explique à criança que vocês irão praticar o contato visual.

Passo 2: posicione-se em frente à criança, mantendo o mesmo nível dos olhos.

Passo 3: segure suavemente as mãos da criança e guie delicadamente o
rosto dela para que olhe diretamente para seus olhos.

Passo 4: reforce imediatamente quando a criança fizer contato visual,
utilizando elogios verbais ou pequenos reforçadores.

Passo 5: repita o procedimento várias vezes, reduzindo gradualmente
a ajuda física conforme a criança compreende a tarefa.

Treino com ajuda gestual

Preparação: explique à criança que o treino continuará, agora com o
uso de gestos.

Passo 1: demonstre o gesto a ser utilizado, como apontar para os
próprios olhos.

Passo 2: utilize o gesto para indicar onde a criança deve olhar.

Passo 3: reforce positivamente assim que o contato visual ocorrer.

Passo 4: reduza gradualmente o uso do gesto à medida que a criança
demonstra maior independência.

Treino com ajuda independente

Preparação: informe à criança que agora ela deverá tentar realizar o
contato visual sozinha.

Passo 1: dê à criança a oportunidade de estabelecer contato visual
sem qualquer ajuda.

Passo 2: observe atentamente e reforce imediatamente cada tentativa
bem-sucedida.

Passo 3: se necessário, utilize lembretes verbais suaves, evitando
intervenções físicas.

Passo 4: mantenha o reforço conforme a criança evolui no desempenho.

Considerações finais

Reforço positivo: utilize elogios, recompensas e estímulos motivadores
durante todo o processo.

Adaptação: ajuste o treino de acordo com as necessidades individuais
da criança.

Consistência: a consistência é fundamental para garantir progresso e
evitar confusão durante o aprendizado.

Exemplo prático

Treino com ajuda física total:
“Angelina, vamos praticar olhar nos olhos. Vou te ajudar, está bem?”
(A terapeuta guia fisicamente o rosto da criança.)
“Muito bem, você olhou para mim!”

Treino com ajuda gestual:
“Angelina, olha aqui.”
(A terapeuta aponta para os próprios olhos.)
“Isso! Muito bom!”

Treino com ajuda independente:
“Angelina, agora tente olhar para mim sozinha.”
(A criança olha; a terapeuta reforça imediatamente.)
“Excelente! Você conseguiu!”

Sessão com Angelina:
“Oi, Angelina! Vamos brincar um pouquinho? Olha para mim!”
(Angelina olha.)
“Muito bem! Agora pode brincar.”

Conclusão

Caro aluno, este programa pode e deve ser adaptado conforme as necessidades
individuais da criança. Agora que você conhece o treinamento de contato visual,
pratique as estratégias apresentadas, mantendo consistência, paciência e sensibilidade
para alcançar os melhores resultados durante as intervenções.