Autora: Paula Armero
Assistente Terapêutica ABA

Programa de ensino – sentar-se adequadamente

Introdução

Caro aluno, neste treino aprenderemos o programa de ensino voltado para a habilidade
de sentar-se adequadamente em uma cadeira. O objetivo é que a criança desenvolva essa
habilidade de forma consistente, funcional e progressiva, utilizando diferentes
níveis de suporte.

O programa é estruturado a partir de três níveis de ajuda: ajuda física total,
ajuda gestual e desempenho independente, sempre respeitando o ritmo e as
necessidades individuais da criança.

Objetivo

Ensinar a criança a sentar-se corretamente em uma cadeira, por meio de uma abordagem
gradual, estruturada e baseada em reforçamento positivo.

Materiais necessários

• uma cadeira ou banquinho adequado ao tamanho da criança;
• ambiente seguro, tranquilo e livre de distrações;
• reforçadores positivos, como elogios verbais, brinquedos ou pequenos prêmios.

Passo a passo do programa

Treino com ajuda física total

Preparação do ambiente: certifique-se de que o local esteja seguro,
organizado e confortável para a criança.

Passo 1: explique à criança que vocês irão praticar sentar-se na cadeira.

Passo 2: posicione-se ao lado da criança para facilitar o auxílio físico.

Passo 3: utilize suas mãos para guiar fisicamente a criança até a
cadeira, auxiliando-a a sentar-se corretamente.

Passo 4: reforce imediatamente assim que a criança estiver sentada,
utilizando elogios ou outros reforçadores.

Passo 5: repita o procedimento diversas vezes, reduzindo gradualmente
a ajuda física conforme a criança compreende a tarefa.

Treino com ajuda gestual

Preparação do ambiente: informe à criança que o treino continuará,
agora com o uso de gestos.

Passo 1: demonstre o gesto que será utilizado, como apontar para a cadeira.

Passo 2: utilize o gesto para indicar onde a criança deve sentar-se.

Passo 3: reforce positivamente assim que a criança sentar-se corretamente.

Passo 4: reduza gradualmente o uso dos gestos à medida que a criança
demonstra maior independência.

Treino com ajuda independente

Preparação do ambiente: explique à criança que agora ela tentará
realizar a tarefa sozinha.

Passo 1: permita que a criança tente sentar-se de forma independente.

Passo 2: observe atentamente enquanto a criança realiza a tarefa.

Passo 3: reforce firmemente cada tentativa bem-sucedida.

Passo 4: caso a criança encontre dificuldades, utilize lembretes
verbais suaves, evitando intervenções físicas ou gestuais.

Exemplo prático

Ajuda física total:
“Angelina, vamos praticar sentar-se na cadeira. Vou te ajudar agora.”
(A terapeuta guia fisicamente Angelina até a cadeira.)
“Muito bem, você sentou!”

Ajuda gestual:
“Angelina, olha aqui onde você deve sentar.”
(A terapeuta aponta para a cadeira.)
“Ótimo, você conseguiu!”

Ajuda independente:
“Angelina, agora tente sentar sozinha.”
(A terapeuta observa a criança realizando a tarefa.)
“Excelente, você sentou sozinha!”

Considerações finais

Reforço positivo: utilize elogios e recompensas para manter a motivação
da criança.

Consistência: mantenha o padrão de aplicação das estratégias para
favorecer a aprendizagem.

Adaptação: ajuste o programa sempre que necessário para atender às
necessidades individuais da criança.

Agora que você conhece o programa de ensino para sentar-se adequadamente, coloque as
estratégias em prática e acompanhe o progresso da criança de forma sistemática.