Leia o conteúdo, examine o estudo de caso, realize o exercício e confira o gabarito apresentado na própria aula.
Objetivo
Esta aula consolida o curso por meio de uma situação completa. O participante deverá reconhecer riscos, escolher barreiras, definir registros e propor acompanhamento.
Cenário
Um paciente de 68 anos chega para avaliação após queda. Está com dor no punho esquerdo, utiliza medicamento anticoagulante, apresenta tontura ao levantar e está acompanhado pela filha. O cadastro possui abreviação do nome. O pedido de radiografia não informa lado. Depois do exame, considera-se imobilização e prescrição de analgésico.
Tarefa
- Identifique pelo menos dez riscos presentes ou possíveis.
- Defina barreiras desde o cadastro até a saída.
- Indique quais profissionais participam e como comunicam responsabilidades.
- Descreva registros essenciais.
- Escolha dois indicadores para acompanhar o processo.
- Explique como uma quase falha seria notificada e investigada.
Questões de avaliação
- Por que dois identificadores são necessários?
- Como agir diante do pedido sem lateralidade?
- Quais fatores aumentam o risco de queda?
- Como o anticoagulante influencia a avaliação e a comunicação?
- O que deve ser confirmado antes da radiografia e da imobilização?
- Qual é a diferença entre presença em treinamento e competência?
- Como demonstrar efetividade de um plano de ação?
Referência de resposta
O fluxo seguro inclui correção rastreável do cadastro, confirmação de dois identificadores, avaliação clínica e de queda, comunicação do anticoagulante, esclarecimento do pedido antes da exposição, confirmação de região e lado, transporte apropriado, avaliação neurovascular antes e depois da imobilização, prescrição completa, orientação compreendida e registro. Indicadores podem medir pedidos completos, identificação conforme, avaliação de queda, repetição radiológica ou orientações documentadas.